Hélène Delage

Dr. Hélène Delage
Maître d'Enseignement et de Recherche (MER)
116 (Pinchat 22)
+41 22 379 91 70
Courriel
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- Maître d’enseignement et de recherche / Senior lecturer
- Logopédiste / Speech-Language therapist (Consultations en logopédie)
- Faculté de psychologie et des Sciences de l’Education
- Groupe de recherche : Psycholinguistique et Logopédie, Equipe « Troubles du langage : Evaluation et remédiation »
- Research group: Psycholinguistics and Speech-Language Therapy, Team ʺLanguage impairment: Evaluation and remediation”
Intérêts de recherche / Areas of research:
- Recherche appliquée aux troubles neuro-développementaux du langage chez l'enfant, l’adolescent et l’adulte (avec TDL, TSA, TDAH, dyslexie ou surdité) / Applied research on neuro-developmental language disorders in children, adolescents and adults (with DLD, ASD, ADHD, dyslexia or deafness)
- Evaluation dynamique du langage / Dynamic assessment of language
- Interface langage / cognition (fonctions exécutives) / Interface language-cognition (executive functions)
- Évaluation de l'efficacité des thérapies logopédiques (= pratique fondée sur les preuves) / Efficiency of speech-language therapy (= Evidence-Based Practice)
Formation / Education:
- 2009 & 2013 : Qualified as assistant professor (MCF) in French universities
- 2008 : Doctorat ès Linguistique (PhD), ˴ý of Tours, Department of Linguistics, with Highest Honors. Dissertation title: Evolution of linguistic heterogeneity in children with mild-to-moderate hearing loss: Study of syntactic complexity
- 2004 : M2 in cognitive sciences (Cognition, Development: Behavior and Brain), ˴ý of Tours (mention: Good)
- 2003 : M1 in Linguistics, ˴ý of Tours (mention: very Good)
- 2003 : Post graduate diploma in Speech-Language Therapy, ˴ý of Medicine, Tours
Expériences / Employment history:
- 2019 - present : Maître d’Enseignement et de Recherche (Senior Lecturer), FPSE, ˴ý
- 2011 - 2020 : Logopédiste / Speech and Language Therapist, university clinic, ˴ý
- 2016 - 2019 : Coordinator of Continuing Professional Development in Speech and Language Therapy, FPSE, ˴ý
- 2012 - 2019 : Chargée de cours (Senior Lecturer), FPSE, ˴ý
Chargée d’enseignement (Lecturer), Coordinator of the Master of Speech and Language therapy, FPSE, ˴ý of Geneve
- 2011 : Chargée d’enseignement (Lecturer), FPSE, ˴ý of Neuchâtel
- 2009 - 2012 : Post-doctoral position, FPSE, ˴ý
Chargée d’enseignement (Lecturer), FPSE, ˴ý - 2009 : Vacataire de recherche (Research assistant), ˴ý of Tours. Projet: Cross-linguistically Robust Stages of Children's Linguistic Performance with Applications to the Diagnosis of Specific Language Impairment
- 2008 - 2009 : ATER 50% (for university teaching), ˴ý of Tours
- 2007 - 2008 : ATER 100% (for university teaching), ˴ý of Tours
- 2006 - 2007 : Vacataire de recherche (Research assistant), ˴ý of Tours. Projet: Evaluation du français des adolescents sourds intégrés en collège
- 2004 - 2007 : Chargée de cours (for university teaching), ˴ý of Tours
Logopédiste / Speech and Language Therapist (50%), Tours
- 2004 : Vacataire de recherche (Research assistant), INSERM, Tours. Projet: De la prosodie dans les troubles langagiers et dans l’autisme
- 2003 - 2004 : Logopédiste / Speech and Language Therapist (20%), Tours
Enseignements actuels / Actual teaching:
- Introduction aux Troubles du Langage, Baccalauréat en psychologie
- Introduction à la linguistique clinique, Baccalauréat en psychologie
- Troubles du langage et de la communication chez l’enfant, Baccalauréat en psychologie
- Evaluation et prise en charge des troubles du langage et de la communication chez l'enfant, Maîtrise en logopédie
- Pratique logopédique en ORL, Maîtrise en logopédie (coordination)
- Prise en charge logopédique des situations de handicap, Maîtrise en logopédie (coordination)
Projets financés / Grants:
- 2023-2027 : First language acquisition and foreign language learning in French-speaking children with DLD: Targeting grammar through explicit intervention, SNF project (PI)
- 2021-2025 : Dynamic assessment as a window to language processing: Improving diagnosis and remediation in children with DLD, SNF project (PI)
- 2016-2020 : From language to cognition and vice‐versa, SNF project (PI)
Publications