Prix
Innovation p茅dagogique
Teaching innovation
Award
Jusqu'en 2024, le Prix de l'innovation p茅dagogique a permis de soutenir les innovations p茅dagogiques mises en 艙uvre par les membres de l'鲍苍颈惫别谤蝉颈迟茅 de Gen猫ve en r茅compensant, chaque ann茅e, des actions innovantes favorisant l鈥檃pprentissage des 茅tudiant-es!
Le prix ne sera pas reconduit cette ann茅e. De nouvelles solutions sont 茅tudi茅es pour r茅compenser et valoriser les projets d'innovations dans l'enseignement et les 茅quipes qui les conduisent.
Nous avons 脿 c艙ur de promouvoir ces projets au travers de cette plateforme. D茅couvrez les projets laur茅ats des ann茅es pr茅c茅dentes et parcourez les pratiques innovantes de vos coll猫gues.
Until 2024, the award for best teaching supported pedagogical innovations implemented by members of the 玉美人传媒 by rewarding, each year, innovative actions promoting student learning!
The award will not be renewed this year. New solutions are being explored to reward and promote innovative teaching projects and the teams behind them.
We are committed to promote these projects through this platform. Discover the winning projects from previous years and browse through the innovative practices of your colleagues.
Gagnants des 茅ditions pr茅c茅dentes
Winners of previous editions
Aucun projet correspondant 脿 vos crit猫res n'a 茅t茅 迟谤辞耻惫茅
| Miniature | Nom du projet | Name of project | R茅alis茅 par | Membres | Institution | 贵补肠耻濒迟茅 | Situation probl茅matique | Innovation | Nombre d'茅tudiants | Description courte (~250 chars) | Short description (~250 chars) | Prix | Ann茅e de mise en place | Page du projet | Institut | Ann茅e Prix |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Priscilla_Soulie _Monica_Didier.jpg | Fiches m茅dicales | Medical sheets | Priscilla Soulie & Monica Didier | 鲍苍颈惫别谤蝉颈迟茅 de Gen猫ve | 惭茅诲别肠颈苍别 | Faire cr茅er | Faire r茅aliser une production originale | 25 - 50 | Dans ce projet men茅 en autonomie, les 茅tudiant-es r茅digent des fiches de maladies rares pour une base de donn茅es, en assumant des r么les sp茅cifiques, s'auto-茅valuant et s'茅valuant mutuellement. | In this independent project, students write rare disease fact sheets for a database, taking on specific roles, self-assessing and evaluating each other. | Prix innovation p茅dagogique |
2019 | Fiches m茅dicales | 2024 | ||
| Simon_Flandrin_Equipe.jpg | Interventions formatives | Training speakers | Simon Flandin | L茅a Beaud, Alain Girardin, Laurent Filliettaz, Rui Costa Machado | 鲍苍颈惫别谤蝉颈迟茅 de Gen猫ve | FPSE | Responsabiliser | Exposer des cas pratiques | 50 - 100 | Dans ce cours, des intervenant-es sont invit茅-es 脿 partager leur exp茅rience avec les 茅tudiant-es en tant que personnes concern茅es par une situation de vuln茅rabilit茅. Ils/elles participent 茅galement activement 脿 l鈥檈nseignement 脿 travers un stage professionnalisant. | In this course, speakers involved in the subject matter co-teach the course while becoming more professional. | Prix innovation p茅dagogique |
2022 | Interventions formatives | 2023 | |
| Pauline_Hammerli_Equipe-.jpg | Improvisation th茅芒trale | Theatrical improvisation | Pauline H盲mmerli | Jennifer Socquet, Aur茅lia Platon, Nadia Bajwa, Lygia Pavitt | 鲍苍颈惫别谤蝉颈迟茅 de Gen猫ve | 惭茅诲别肠颈苍别 | Rendre actifs | Simuler une situation | 100 - 300 | Le cours consiste en une pr茅sentation th茅orique suivie d鈥檜ne repr茅sentation th茅芒trale de sc猫nes r茅elles mettant en 茅vidence le sexisme et l'agression dans le milieu m茅dical. Les 茅tudiant-es participent ensuite 脿 des discussions en groupe pour proposer des strat茅gies de r茅action qui sont ensuite mises en pratique lors de nouvelles repr茅sentations th茅芒trales. | The course consists of a theoretical presentation followed by a theatrical representation of real scenes highlighting sexism and aggression in the medical environment. Students then participate in group discussions to propose reaction strategies that are then put into practice in new theatrical performances. | Prix innovation p茅dagogique |
2021 | Improvisation th茅芒trale | 2022 | |
| Rita_Trigo_Trindade.jpg | Professionnalisation & jeu s茅rieux | Professionalization & serious games | Rita Trigo Trindade | 鲍苍颈惫别谤蝉颈迟茅 de Gen猫ve | Droit | Rendre actifs | Simuler une situation | 100 - 300 | L'un des exercices facultatifs propos茅s dans le cours est un serious game jou茅 sur ordinateur. Dans celui-ci, les 茅tudiant-es se mettent dans la peau d'un-e avocat-e stagiaire et doivent r茅soudre des probl猫mes juridiques, recevant des commentaires de la part du/de la ma卯tre de stage et du/de la cliente. | One of the optional exercises offered in the course is a serious game played on a computer. In it, students put themselves in the shoes of a trainee lawyer and have to solve legal problems, receiving feedback from the training supervisor and the client. | Prix innovation p茅dagogique |
2016 | Professionnalisation & jeu s茅rieux | 2021 | ||
| Ido_Zamberg_Olivier_Windisch.jpg | Head to Toe | Head to Toe | Ido Zamberg & Olivier Windisch | Eduardo Schiffer | 鲍苍颈惫别谤蝉颈迟茅 de Gen猫ve | 惭茅诲别肠颈苍别 | 笔谤茅辫补谤别谤 | Faire r茅agir | Sup茅rieur 脿 1000 | HeadToToe est une application d茅velopp茅e par deux 茅tudiants en m茅decine 脿 l鈥櫛跃北贡鸢蹙背倜� de Gen猫ve, destin茅e 脿 promouvoir un acc猫s en tout temps 脿 du mat茅riel m茅dical de qualit茅, avec un outil intuitif, logique et facile d鈥檃cc猫s. | HeadToToe is an application developed by two medical students at the 玉美人传媒, designed to promote access at all times to quality medical equipment, with an intuitive, logical and easy-to-access tool. | Prix innovation p茅dagogique |
2015 | Head to Toe | 2020 | |
| Marcel_Paulssen.jpg | Projet institutionnel | Institutional project | Marcel Paulssen | 鲍苍颈惫别谤蝉颈迟茅 de Gen猫ve | GSEM | Faire cr茅er | Faire g茅rer un projet | 50 - 100 | Ce cours offre aux 茅tudiant-es la possibilit茅 de travailler en coop茅ration avec les membres de la facult茅 sur des projets li茅s 脿 l'organisation d'茅v茅nements, au d茅veloppement de la facult茅 ou de l'universit茅, ainsi qu'脿 des projets de recherche ou de tutorat. | This course offers students the opportunity to work in cooperation with faculty members on projects related to the organization of events, faculty or university development, as well as research or tutoring projects. | Prix innovation p茅dagogique |
2016 | Projet institutionnel | 2019 | ||
| Matthias_Studer.jpg | Exerciseur en statistiques | Statistics exerciser | Matthias Studer | 鲍苍颈惫别谤蝉颈迟茅 de Gen猫ve | SDS | 笔谤茅辫补谤别谤 | Questionner | 100 - 300 | L鈥檈nseignant a ajout茅 脿 son cours des exercices pratiques g茅n茅r茅s al茅atoirement sur Moodle avec correction automatique, ainsi que la r茅alisation d'exercices d'interpr茅tation en petits groupes lors des s茅minaires. | The teacher added to his course randomly generated practical exercises on Moodle with automatic correction, as well as the realization of interpretation exercises in small groups during the seminars. | Prix innovation p茅dagogique |
2016 | Exerciseur en statistiques | 2018 | ||
| Juliet_Fall.jpg | Podcast environnemental | Environmental Podcast | Juliet Fall | Karine Duplan | 鲍苍颈惫别谤蝉颈迟茅 de Gen猫ve | SDS | Faire cr茅er | Faire r茅aliser une production originale | 50 - 100 | Cet enseignement permet aux 茅tudiant-es de se former 脿 l'analyse de podcasts sur des questions environnementales. Ils/elles 茅coutent et critiquent des podcasts existants, puis produisent leur propre podcast en groupe, mettant en pratique leurs comp茅tences de travail d'茅quipe. | This teaching allows students to train in the analysis of podcasts on environmental issues. They listen to and critique existing podcasts, then produce their own podcast as a group, practicing their teamwork skills. | Prix innovation p茅dagogique |
2016 | Podcast environnemental | 2017 |
| 贵补肠耻濒迟茅 | Institution | Couleur (Hexadecimal) |
|---|---|---|
| Transversal | 鲍苍颈惫别谤蝉颈迟茅 de Gen猫ve | #CF0063 |
| 罢丑茅辞濒辞驳颈别 | 鲍苍颈惫别谤蝉颈迟茅 de Gen猫ve | #4B0B71 |
| SDS | 鲍苍颈惫别谤蝉颈迟茅 de Gen猫ve | #F1AB00 |
| Sciences | 鲍苍颈惫别谤蝉颈迟茅 de Gen猫ve | #007E64 |
| 惭茅诲别肠颈苍别 | 鲍苍颈惫别谤蝉颈迟茅 de Gen猫ve | #96004B |
| Lettres | 鲍苍颈惫别谤蝉颈迟茅 de Gen猫ve | #0067C5 |
| GSEM | 鲍苍颈惫别谤蝉颈迟茅 de Gen猫ve | #465F7F |
| FTI | 鲍苍颈惫别谤蝉颈迟茅 de Gen猫ve | #FF5C00 |
| FPSE | 鲍苍颈惫别谤蝉颈迟茅 de Gen猫ve | #00b1ae |
| Droit | 鲍苍颈惫别谤蝉颈迟茅 de Gen猫ve | #F42941 |
| Liste de nombres d'茅tudiants |
|---|
| Moins de 25 |
| 25 - 50 |
| 50 - 100 |
| 100 - 300 |
| 300 - 500 |
| 500 - 1000 |
| Sup茅rieur 脿 1000 |
| Nom de l'innovation | Innovation name | Page Cible | id |
|---|---|---|---|
| Impliquer dans l'enseignement | Involve students in the teaching process | Impliquer dans l'enseignement | Involve_teaching |
| Exposer des cas pratiques | Examine case studies | Exposer des cas pratiques | Examine_case |
| Impliquer dans la Recherche | Involve students in the research process | Impliquer dans la Recherche | Involve_research |
| 顿茅尘辞苍迟谤别谤 | Demonstrate | 顿茅尘辞苍迟谤别谤 | Demonstrate |
| Donner la parole | Hear from students | Donner la parole | Hear_students |
| Faire conceptualiser un projet | Have students conceptualize a project | Faire conceptualiser un projet | Conceptualize |
| Faire g茅rer un projet | Have students manage a project | Faire g茅rer un projet | Manage_project |
| Faire r茅agir | Generate reactions | Faire r茅agir | Generate_reactions |
| Faire r茅aliser une production originale | Have students produce an original production | Faire r茅aliser une production originale | Produce_video |
| D茅velopper des comp茅tences | Develop skills | D茅velopper des comp茅tences | Develop_skills |
| Simuler une situation | Simulate a situation | Simuler une situation | Simulate_situation |
| Questionner | Ask questions | Questionner | Ask_questions |
| Faire collaborer | Encourage cooperation | Faire collaborer | Cooperation |
| Faire voter | To Vote | Faire voter | Vote |
| Situation probl茅matique | Situation | Innovation | Main color | Dark color | Illustration | Page cible | id |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 笔谤茅辫补谤别谤 | Prepare | Faire r茅agir Questionner |
#9966ff | #613fa4 | 笔谤茅辫补谤别谤.svg | 笔谤茅辫补谤别谤 | prepare |
| Rendre actifs | Engage | Simuler une situation Donner la parole 顿茅尘辞苍迟谤别谤 Faire collaborer Faire voter |
#33cc99 | #269973 | RendreActif.svg | Rendre actif | engage |
| Responsabiliser | Make responsible | Exposer des cas pratiques Impliquer dans l'enseignement Impliquer dans la Recherche D茅velopper des comp茅tences |
#0099ff | #297eb6 | Responsabiliser.svg | Responsabiliser | responsabilise |
| Faire cr茅er | Create | Faire conceptualiser un projet Faire g茅rer un projet Faire r茅aliser une production originale |
#ffa248 | #bc7c3c | 贵补颈谤别颁谤茅别谤.蝉惫驳 | Faire creer | create |