Capitanescu Benetti, A., Connac, S. & Limat, H. (Ed.) (2025)
Hétérogénéité : oui, mais comment ?
Cahiers pédagogiques, 599.
Et si l’hétérogénéité des groupes d’élèves était une chance ? À rebours de la conception séparatiste qui a prévalu dans la réforme du « choc des savoirs » et la mise en place des groupes de niveau ou de besoin, bien des modalités d’enseignement permettent de prendre en compte les différences de compétences et de rythme entre les élèves. Ces alternatives s’appuient sur la coopération et le développement des compétences psychosociales.
Sommaire :
Avant-propos - Des alternatives aux groupes de niveau - Andreea Capitanescu Benetti, Sylvain Connac, Hélène Limat
Entre volonté politique et pratiques
Hétérogénéité des élèves : de quoi parle-t-on ? Marion Dutrévis
Groupe de niveau ou groupe de besoin ? Grégory Delboé
En Italie - Federica Lucchesini, Maurizio Mei
Au Japon - Kazuhisa Ando
En Wallonie - Jean-Marc Vifquin
Drôle de cocktail. Qui a dit ça ? Yannick Mével
Au Québec - Marie-Josée Marineau-Harnois
Dans le canton de Genève - Andreea Capitanescu Benetti. *** (sources pour cet article) Revue de presse sur les enjeux et les débats sur le cycle d’orientation, Andreea Capitanescu Benetti, 25 avril 2025.
En Catalogne - Albert Irigoyen
Groupe de besoin, groupe de travail, équipe de travail - Sylvain Connac
En classe
Enrôler les élèves - Sylvain Connac
Dix manières de gérer l’hétérogénéité en classe de français - Jean-Michel Zakhartchouk
Organiser du travail personnalisé - Julie Lefort
Fiche outil La classe mutuelle - Jean Bataille, Fanny Becker, Estelle Courvoisier, Ouali Meslem
« Madame, on a bien plan de travail, hein ? » Aurélie Guillaume
Drôle de cocktail. Quelques indices - Y. M.
L’enseignement en tandem - Rachel Harent
Les classes à plusieurs cours - Marie Gabriel
Enseigner les mathématiques en classes multiâges - Matthieu Gaud
Dans l’établissement
Désir d’apprendre et plaisir d’enseigner - Jérôme Saltet
Le mélange des âges : un choix bénéfique - Anne Hiribarren
Drôle de cocktail. Les solutions - Y. M.
Constitution des classes : à la recherche de l’équilibre ! Antoine Tresgots
Entretien Barbara Martin : « Les bénéfices de l’hétérogénéité dépassent largement les arguments en sa défaveur »
Depuis le temps. Et ça continue, encore et encore - Yannick Mével
Laissons les élèves demander de l’aide - Sylvain Connac
Avez-vous bien lu ?
Quel est votre niveau ? Sylvain Connac