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Facult茅 de Psychologie et des Sciences de l'脡ducation Facult茅 de Psychologie et des Sciences de l'脡ducation

Danielle Bonneton

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 听 Danielle Bonneton a 茅t茅 charg茅e d'enseignement 脿 la Facult茅 de psychologie et des sciences de l'茅ducation de l'鲍苍颈惫别谤蝉颈迟茅 de Gen猫ve, dans le domaine 'Rapport au savoir, m茅tier d'茅l猫ve et sens du travail scolaire'. Maintenant retrait茅e, elle est membre du laboratoire Innovation Formation Education (LIFE), et participe 脿 ses recherches portant sur le m茅tier et la formation des enseignant.

Domaines de recherche

M茅tier et formation des enseignants.

Rapport au savoir, m茅tier d'茅l猫ve et sens du travail scolaire.

Interactions ma卯tre-茅l猫ves et p茅dagogie diff茅renci茅e.

Intelligence de l'action et entretiens d'explicitation.

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Publications r茅centes

Maulini, O., Barthassat, M.-A., Bonneton, D. & Capitanescu Benetti, A. (2014). Entre promesses et proc猫s : quels sont les faits ? In M. Gather Thurler & O. Maulini (Ed.). Enseigner, un m茅tier sous contr么le ? Entre autonomie professionnelle et normalisation du travail (pp. 122-135 ). Paris : ESF.

Barthassat, M.-A., & Bonneton, D. (2010). De l'accompagnement des pratiques au contr么le des enseignants: quels enjeux pour quel m茅tier ? Recherches en 茅ducation, HS1, 19-30.

Bonneton, D. (2008). Naviguer 脿 vue : les savoirs des enseignants entre objectivation et prise de conscience. In听 Ph. Perrenoud, M. Altet, C. Lessard & L. Paquay (Ed.). Conflits de savoirs en formation des enseignants. Entre savoirs issus de la recherche et savoirs issus de l'exp茅rience (pp. 22-32). Bruxelles : De Boeck.

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