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107. De l'injure à la gay pride: construction sociale de la connaissance et processus identitaire

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Caroline Dayer, 2005.

Centrée sur la formation expérientielle, la construction sociale de la connaissance et les processus identitaires, cette recherche aborde les thématiques de la stigmatisation et du rapport à la différence. Elle interroge plus précisément le cheminement de personnes homosexuelles depuis la confrontation singulière à l’injure jusqu’à l’élaboration d’une action collective : investir la rue un jour de gay pride.

Sur la base d’entretiens semi-directifs menés auprès de gays et de lesbiennes, cette étude explore le passage d’une identité assignée à un mouvement d’actorialisation. En termes de transactions sociales, elle analyse les transpositions d’un conflit intra-individuel (la prise de conscience et le sentiment d’inadéquation envers les normes sociales) à un niveau inter-individuel (l’affirmation de soi par les coming out dans des sphères délimitées de la vie privée et/ou publique) puis à une dimension sociétale (par exemple, la participation à une gay pride, coming out collectif et moyen de visibilisation).

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Caroline Dayer est assistante à la Faculté de psychologie et des sciences de l’éducation de l’±«²Ô¾±±¹±ð°ù²õ¾±³Ùé de Genève dans le cadre d’un cours d’épistémologie de la recherche. Elle dispense des séminaires et prépare une thèse de doctorat.

Préface de Marie-Noëlle Schurmans.

6 févr. 2013

Catalogue

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